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Maestros asistirán a la reunión convocada por el ministro, pero continuarán movilizados

La reunión está programada para este martes a las 14:00 horas en instalaciones del Ministerio de Educación. 

Ministro de Educación, Omar Veliz. Foto: APG Bolivia
La Paz, Bolivia

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El ministro de Educación, Omar Veliz, convocó a la dirigencia del Magisterio Urbano a retomar la mesa de diálogo este martes a las 14:00 horas. El sector afirmó que asistirá al encuentro con el fin de tratar su pliego petitorio, pero continuarán movilizados.

Este lunes, los maestros protagonizaron una marcha por el centro de la ciudad de La Paz. Los movilizados demandan un mayor número de ítems y rechazan el proyecto de la Ley 035 sobre jubilaciones.

“Lamentamos que la dirigencia del magisterio urbano esté protagonizando movimientos que perjudican el normal funcionamiento de la ciudadanía”, dijo el ministro de educación.

“El ministerio de educación está atendiendo al magisterio a nivel nacional, hemos iniciado negociaciones referentes a su pliego en dos oportunidades y hoy hemos remitido una nota para volver a convocarlos mañana a las 14:00 horas”, agregó.

La autoridad demandó a la dirigencia reflexionar y sentarse a la mesa del diálogo, advirtiendo con descuentos a los maestros que no asistan a su fuente laboral bajo la excusa de las marchas.

Respuesta de los maestros 

El dirigente del magisterio, Ludwing Salazar, comunicó que tras la movilización recibieron una invitación para participar en una mesa de diálogo. "Nosotros vamos a acudir, pero queremos una mesa de diálogo con propuestas y argumentos técnicos, pedagógicos y científicos para poder atender la demanda de los educadores", dijo.

En cuanto a las acciones a seguir, Salazar informó que continuarán las movilizaciones este martes con un bloqueo de las mil esquinas, para luego concluir con una vigilia frente al Ministerio de Educación, mientras se desarrolla la reunión programada.

Las demandas del Magisterio Urbano se centran en la anulación del reordenamiento de ítems, la eliminación de la "jubilación forzosa" y la atención a las necesidades de la educación inicial y especial.

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